La rentrée scolaire 2025-2026 a été officiellement lancée, ce 1er septembre 2025, dans la ville côtière de Moanda, province du Kongo Central, par la Ministre d’Etat, Ministre de l’Education nationale et Nouvelle citoyenneté, Raïssa Malu. Elle a souligné l’importance de former des citoyens responsables et engagés, à travers la mise en place de clubs scolaires et l’adoption du Serment du Citoyen dans les établissements. Elle a lancé un appel à l’unité, à l’engagement collectif et à la résilience pour construire, ensemble, un avenir meilleur pour la RDC. Plus de 29 millions d’élèves, y compris dans les zones sous occupation, ont repris le chemin de l’école à l’occasion d’une année scolaire placée sous le signe de la continuité des réformes majeures : la gratuité de l’enseignement primaire, le renforcement de la qualité éducative, la promotion de l’égalité des chances et l’intégration des technologies pour un apprentissage plus inclusif et stimulant.
Ci-dessous, un extrait de son discours.
« L’école est bien plus qu’un lieu d’enseignement. Elle est le creuset de la nation. Elle est l’endroit où nos enfants apprennent les compétences de base, mais aussi à vivre ensemble. Elle est un espace de formation à la citoyenneté, où les valeurs essentielles de discipline, de respect, d’unité et d’engagement civique prennent racine. Ces valeurs sont les piliers sur lesquels repose notre nation. L’école doit être le lieu où chaque enfant apprend à respecter ses droits et ceux des autres, où il développe un esprit critique, et où il s’approprie les valeurs de paix, d’égalité et de justice. L’éducation, en tant que fondement de notre nation et de notre citoyenneté, repose sur des bases solides, mais il est impératif de continuer à renforcer ces fondations pour qu’elles répondent aux défis d’aujourd’hui et de demain.
Nous nous retrouvons dans un lieu hautement symbolique : ‘’l’École Saint Louis de Moanda’’, première école primaire d’Afrique centrale, inaugurée en 1889. Ces murs ont vu naître l’instruction dans notre pays et la sous-région, ils portent la mémoire d’un siècle et demi d’efforts, de luttes et de rêves. Aujourd’hui, en foulant ce sol chargé d’histoire, nous ne regardons pas en arrière avec nostalgie, mais avec la conviction que cet héritage constitue un socle solide pour bâtir une école congolaise moderne, inclusive et tournée vers l’avenir.
La gratuité de l’enseignement primaire public a permis à des millions d’enfants supplémentaires de retrouver le chemin de l’école, ouvrant ainsi des perspectives d’avenir à des milliers de familles auparavant exclues de l’éducation. Nous avons également franchi un cap important dans l’intégration des technologies dans notre système éducatif, notamment dans le processus de correction des Examens d’État. Cette innovation a permis de renforcer la crédibilité, la rapidité et la transparence du processus, tout en soulignant notre volonté d’adopter des outils modernes au service de la qualité de l’éducation.
Nous ne devons pas sous-estimer les défis auxquels notre pays est confronté. La crise sécuritaire dans l’Est a perturbé l’éducation de milliers d’enfants, mais elle n’a pas entamé la détermination du gouvernement ni la résilience de notre système éducatif. Grâce à des mesures d’urgence, telles que la mise en place d’espaces temporaires d’apprentissage et de l’enseignement à distance, nous garantirons la continuité de l’éducation, même dans les situations les plus difficiles. Cependant, ces progrès ne sauraient être considérés comme acquis. Si nous avons effectivement réalisé des avancées notables, il est essentiel de les consolider et de les amplifier. Le chemin reste long et exige de nous une vigilance constante.
L’année scolaire 2025-2026 s’inscrit ainsi dans la continuité de nos efforts pour transformer notre système éducatif. Nous avons déjà franchi des étapes importantes, mais il est maintenant crucial de concentrer nos actions sur des priorités stratégiques qui garantiront un avenir éducatif équitable, de qualité, et résolument tourné vers l’innovation. Ces priorités s’alignent avec les objectifs du Plan quinquennal 2024-2029 de notre ministère et sont portées par la vision du Chef de l’Etat pour une éducation inclusive, moderne et citoyenne.
Les pratiques comme la levée du drapeau et la récitation du serment du citoyen sont de vigueur dans toutes les écoles, afin de forger un sentiment d’appartenance à la nation et de responsabilité collective. Ces priorités guideront chacune de nos actions, en veillant à ce que chaque enfant bénéficie d’une éducation équitable, de qualité, et adaptée aux enjeux du monde moderne. C’est avec l’engagement de tous, du gouvernement aux enseignants, en passant par les parents et la société civile, que nous réussirons à faire de cette année scolaire un pas de plus vers la réalisation de notre vision d’une éducation inclusive, citoyenne et moderne.
Les programmes scolaires seront modernisés pour intégrer les compétences du XXIe siècle, incluant les matières essentielles telles que l’histoire, les langues, et les compétences transversales comme la pensée critique et la résolution de problèmes. L’innovation est essentielle pour préparer nos élèves aux défis du futur. Dans cette optique, nous intégrerons pleinement les technologies numériques dans le parcours éducatif de chaque enfant. Nous devons garantir une éducation pour tous, sans exception. Cela inclut les enfants vulnérables, notamment ceux en situation de handicap, les enfants déplacés par les conflits, et les orphelins », a-t-elle déclaré.
César Nkangulu
